SEMANA DE LA CIENCIA Y LA TECNOLOGIA

INFORME SEPTIEMBRE - DICIEMBRE 2011.

La Asignatura de Tecnología informa de las actividades que se desarrolló en los meses de Septiembre a Diciembre, del año en curso.
• Se realizó un tríptico informativo y un comunicado para Padres y Alumnos que firmaron en el cual se les comunicaba que por disposición oficial en la “Reforma Educativa en Secundaria”, los Talleres se incorporan al Plan de Estudio como asignatura, pretendiendo promover una visión amplia del campo de estudio que considera los aspectos instrumentales de la técnica, sus procesos de cambio, de gestión, de innovación y su relación con la Sociedad y la naturaleza.
• Formas de trabajo en las diferentes asignaturas de tecnología promoviendo el manejo instrumental de objetos y procesos técnicos, por tal motivo para darles un espacio integrador de saberes a sus hijos, las tecnologías de Informática y Ofimática se alternaran por bimestre, de manera que los estudiantes puedan intervenir de forma responsable e informada en el mundo tecnológico.

• En el mes de septiembre se Planeó en la asignatura de Tecnología, para la Exposición de la Semana de la Ciencia y la Tecnología con el Tema :” Medio Ambiente su conservación y reciclado” del 24 al 28 de octubre 2011. , con el objetivo de propiciar el interés de los jóvenes sobre la educación ambiental como eje trasversal del plan de estudios de educación básica, promoviendo conocimientos, valores, actitudes y habilidades para fomentar la participación en el alumno.
• En el mes de Octubre se participó en la Exposición de la Semana de la Ciencia y la Tecnología con el Tema :” Medio Ambiente su conservación y reciclado” . Esta necesidad se expresa para revertir las condiciones de deterioro ambiental que hoy en día se presentan.


• Este espacio es creado para los estudiantes en el sentido de saber hacer, pensar y saber vivir; los alumnos tuvieron la oportunidad de conocer, investigar y desarrollar sus competencias cognitivas y socio afectivas, a partir de las cuales se producen interacciones entre ellos, conocer los avances científicos y tecnológicos, les ofrecen nuevos escenarios, para asumir y construir su propio destino, y será a través de la educación, la ciencia y la cultura, el camino más idóneo.

ASIGNATURA DE TECNOLOGIAS

La incorporación de la Educación Tecnológica en los programas Escolares está fundamentada en su relevancia en los ámbitos : Económico, sociocultural y educativo .
La asignatura de Tecnología promueve el manejo instrumental de objetos y procesos técnicos.
Se concibe como un espacio integrador de saberes, donde los estudiantes pueden intervenir en forma responsable e informada en el mundo tecnológico actual y futuro.

EL PROGRAMA DE TECNOLOGIA HACE ENFASIS EN :
Cómo resuelven sus necesidades los grupos humanos.
Los saberes, medios técnicos e insumos que requieren y como los utilizan.
Los procesos de cambio técnico.
Los efectos de la técnica en la sociedad y en la naturaleza.

PROPOSITOS:
El estudio de la Tecnología en la Educación Secundaria deberá favorecer en los alumnos la búsqueda de los siguientes propósitos.
Identificar y resolver problemas relacionados con la satisfacción de necesidades.
Diseñar, planear, construir , manipular y transformar objetos y materiales diversos con el fin de atender una necesidad o resolver un problema.
Desarrollar proyectos `´técnicos que permitan el pensamiento reflexivo, la promoción de valores y actitudes.
Responder a situaciones imprevistas y desarrollar mejoras a las condiciones de vida.
Mantener una relación armónica entre la sociedad y la naturaleza, a partir de la creación de hábitos, la creación de objetos y la valoración de los efectos de la técnica en nuestro hábitat.
APRENDIZAJE POR PROYECTOS
EL ALUMNO:
Moviliza y descubre saberes
Se vincula con practicas sociales de su vida cotidiana.
Articula contenidos de distintas asignaturas.
Identifica sus logros y limitaciones a través de la autoevaluación.
Desarrolla el sentido de cooperación y del trabajo colaborativo.
Se valora como ser creativo, autónomo y con poder de decidir por si mismo.
Negocia y conduce proyectos.